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    　　然后，她给我们出了一个题目，《美丽的校园》，让我们写作文

    暑假刚过，一颗撒野的心还没有收起，便开始写这个题目，真的不知道怎么写

    呆呆地，望着学校的一草一木，想在它们的身上找到灵感

    　　我往往并不太相信

    长长的冬天，往往一堆柴禾真的不管用，我们往往还打屹瘩兜

    　　【导语】每部分都有伙伴，然而我再有一个植被伙伴，我的这个植被伙伴很更加

    底下是小编为大师整治的对于我的植被

    　　这真正是个奇闻了，我虽然还是有点不敢相信，却不那么坚决了，原因是在那以后的好多个夜晚，我都能听到黄夹滩高松河边的那片柳树林里响起悠扬欢快的柳笛声，而那柳笛的主人就是老毛子——老毛子做的柳笛跟我们不一样，他在笛身上挖出几个孔，就能吹成调，我们同样也是挖孔，却永远没有他的那么好听，能吹出小曲来

    我们去请教他，他总说这是技术，一副秘不外宣的模样

    　　北雪的诗怀，一枝坐雪的梅，就不妨把灰尘笑进雪泥，不妨把冬的风吹软，你看那玉枝上的笔，笔心着花处，花蕊不寒，花瓣不老，雪地为纸，写出了唐诗宋词;见到了一个个白衣圣书，听了一曲曲裹雪韵律