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    　　版权大作，一经《漫笔学》书面受权，严禁连载，违者将被探求法令负担

    　　我开始拟订方案

    我设计了各种各样的图表，田字格，衍射格，直方图，回环图，我力求把知识能力甚至思想教育都切割成小块，我称它们为知识点，能力点，思想点，我把这些块点装进图表里，就像把食物分类装进盘子了

    为了使孩子在进食的时候别噎着呛着，我让图表充满逻辑和秩序

    我很满意我的做法，让自己的工作具有逻辑和秩序是一件非常愉快的事情

    不过我立刻就开始怀疑，我不知道这种所谓块点是否真具有营养价值和合理性，另外，一个厨师在用秤而不是用刀工火候做菜的时候，他已经不具有想象力了

    我几乎听到孩子们无所顾忌的嘲笑声，我像一位演砸锅的演员，红着脸，手脚不是位置

     24、没有你的时候，色彩是单一的，没有你的时候，饭菜是无味的，没有你的时候，我是空心的

     69、如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上

    尼采

    “妈妈，我很累了，需要一个有人爱有人疼的地方?那就是有妈妈的家

    ”