8、要把阳光洒向教室的每个角落
但仅仅秋水还不够，这水还不能是小溪，也不能是大海
小溪总给人流水的感觉，让人静不下来；大海则太大了
除了让人心胸开阔，是不适宜看的
看水是一种诗意的活动
看水不是读水，也不是赞美和讴歌
如果比作音乐，这水应当是葫芦丝
水质清纯，饱涨而不洋溢，热情而不过火
这样看来，这水最好就是湖了
是一方野湖
静
满
清
闲
以及淡
当然了，能真正看到这样的水的人是不多的，而这看水于我，也就只是一种奢望了
印象中那个著名的散文家梭罗在瓦尔登湖看的大概是最纯粹的，还有英国那一群住在湖边的湖畔派诗人，透过他们的诗歌，我们可以看到沉静与欲望、安闲与饱涨
风气淳厚的山镇有华而不实的人儿，华而不实的人们也能想出千方百种的欢乐
比方春天到了，书院老是会构造全校师生去山上春游
春游的场合是恒定静止的:那是个平整宽大的山头，有漫山开得红彤彤的映山红
咱们会因地制宜，本人发端做动摇的秋千
春夏之交，恰是下种的好时节，我也会被双亲拉去帮着插秧:站在田坎上，端着秧盘，学着大人有模有样地把禾苗扔进田里
独爱那艺术培养的认识
??一向自负的我颇有些感动了
一直以来我都是老师眼中的“骄子”，同学眼中的“宠儿”，尽管数学成绩不太好，但也差不到哪儿去，老师也从不多说什么，因为我不必需要他们多操心成绩就稳稳的摆在那儿
我就这样心安理得地读着我喜欢的书，躲着我头疼的数学，从没想过，未来将是怎样一片高远抑或低沉的天空
霍老师那句“你如果不想高飞，那就永远只能在低空徘徊”猛地触动了我，而他镜片后直射来的殷殷叮咛与鼓励，更叫我无地自容.......
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