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27、总有那么一个人,一直住在心底,却消失在生活里。 再厥后,我就更罕见他了,部分因为是见不到,部分也不想见,但偶尔不想见却仍旧见到了,也偶尔赶场也见不到。 孩子们对我产生帝王的惊惶还在于隐藏在“√”“×”后面的分数。分数对孩子们的意义是不言而喻的(我在后面的《考试》中还将说到),而“√”“×”与分数的对应关系在于“√”越多,则分数越高,满堂红彩就是满分了,满分对一个孩子来说那相当于获得了一件“皇马褂”的赏赐!“×”的情形正好相反。 发端写诗歌和短篇演义是在插队功夫,厥后在扬州师范学院华文系时还创造过中篇演义,然而其时我的价格观尚居于一个朦胧的状况,一上面是要逢迎期间的主乐律,另一上面,又得想写出一点不同凡响的演义,我于今还明显地牢记,当我拿到1977年第11期《群众文艺》时,上头刘心武的《班主任》让我感触格外诧异,所以又发端写那种“灰色基调”的演义了,把六年插队生存浓缩成了一部“灾害+爱情”的短篇演义,投向了其时驰名的《北京文艺》,固然,这之前我写过很多演义投过各个省的文艺期刊,换来的都是编纂一顿赞美而不必稿的循循善诱。而这次《北京文艺》的负担编纂来函报告我二审经过,只等主编终审了。其时我欣幸极端,冲动不已,然而结果等来的却是终审讯处极刑的报告。所以心灰意冷,便下定刻意贯串现今世文艺熏陶做接洽处事算了。 无风的夏夜,天气异常闷热,冲凉之后仍涤不去燥热的气息。无聊之际于是便捧着书斜倚在床头打发时光。蓦地门铃响起,开门看时却是邻家的小囡阿瑶。她说“绿茵咖啡厅”内有人等我,要我在九时务必赶到。至于那人是谁!阿瑶却说不知。抬腕看表,时针已向九点滑动。这么晚了,会是谁呢……沐浴灯海中,视线遂被夜景掳了去,四面开始有风骤起,瞬间黯淡了月光,驱散了星辰。不知怎地,此情此景却让我突然想起了林……那是很久以前的事了,那时的我和林也如这风这月这星一般,感情时好时坏、亦即亦离。记得有次在我们吵翻的那段日子里,我把自己关在房中,任凭伤心的泪水一遍又一遍在心中蔓延。而林呢,他却不敢来看我,怕被我妈发现。就用一张满载情丝的纸笺折成飞机投到我家的后院里,尔后再用弹弓夹石子击打我的窗户。听着熟悉的相约,我满腹的哀怨和伤心片刻即化作烟云,可我却故意不睬他。日子就这样一天天过去,而我却无时无刻不在挂念着那躺在后院的小东西。该是第九支了吧,数着林掷过来的一枚枚如杏核般的小石子,一股股暖流涌上心头,浓浓的,甜甜的。