庙门除外，应数建福宫之香火最胜，朱匾苍岩，烛焰铜缸，钟磬反响，徜徉山野
我知道自己的怀疑是为了怀疑的怀疑
一些生活中的本真无时不拿一面黑夜中的镜子探询着我
然而事物的另一方面是，对本真的戏仿和模拟始终不渝地以更加强硬和比本真更显真实的方式大行其道
终于在所有你能够忽略和无法忽略的时刻都牢牢占据了所有的空间
成为比真实更真实的规则
这一“不忍”突然让我有些觉悟，我不能这样胡走乱撞了
我这不是行走，是谋杀，自杀或者他杀
我必须寻找一条顺畅的路线，像一场吹过山野的清风，它所到之处，春风化雨，秋毫无犯
我看到了那一条小溪，它们从一个神秘幽微青苔丛生的石罅涌出来，涓涓汩汩汇到一起，成为一痕浅浅的细脉，在水草间时隐时现，弯弯曲曲向远方流去
在溪水里，我又看见了一小块粉红的花瓣，它和欢快的水花一起一会儿跳跃一会儿回环一会儿旋转，像一个穿了花衣服的小人儿，跳荡着她的喜悦
可是没多久，仿佛喜悦被突然强大的力量扼杀，这小花瓣搁浅到水草上了
我捡起了一根细长的棍子，我把它拨下来，让它继续顺水漂流
跟在它的后面，不停地用棍子拨它，维持它的喜悦的畅快
泉水泉水你要流到哪里去？我要流进小溪里；溪水溪水你要流到哪里去？我要流进小河里；河水河水你要流到哪里去？我要流进大江里；江水江水你要流到哪里去？我要流进海洋里
海水海水你要流到哪里去……海水就海水了，海水还能流到哪里去？同学们都转过头来，冲我起哄，发笑
我没有笑，我很悲愤，我表情严肃地站起来，泉水要流，溪水要流，河水要流，江水要流，海水为什么就不能流？老师老师，你来告诉我，海水要流到哪里去？老师看了我一眼，没回答
老师的表情很复杂
我以为老师没有听懂，就又问了一遍，老师老师，海水究竟要流到哪里去呢？老师一下就炸了，他把板擦在桌上猛敲一下，你故意捣什么乱啊你！你不要以为你的成绩好就可以为所欲为！成绩好又怎么样！不学好成绩又能好到哪里去？你怎么变成了这样了呢你？老师深深地望了我一眼，他的脸上现出忧虑和痛苦的表情
后来，满脸的疙瘩伴我又上了高中，我学会了用课本遮住抑郁的脸，我更学会了低头看脚下的路，我知道我的青春藏在我满脸疙瘩的背后
到了高二，我收到了我们班的一个很帅气的男生写给我的字条，他说，他喜欢我安静的样子，那一刻，我忽然就泪如雨下，我知道他的初恋与我的爱情无关，可是，我依然说不出的委屈
不是我喜欢安静，而是那一脸的疙瘩不得不让我安静，何况，面对那么多漂亮的女生，我有什么理由不安静呢？后来，我能感觉到在校园里总有一束暖暖的视线追随着我，在他温暖的视线的浸泡里我上了大学
好个兰花，原本确是那么高雅，与竹、菊、梅并列为花中四君子，为文人学士稀罕、推崇，也为世俗的附庸风雅者所把玩
最多也不过是他们之间相互赠送的礼品
查看有关的史料，也有普通老百姓家居植兰的，都纯粹是观赏
近年来，随着市场经济体制的建立，原本养在深闺的兰花，一时之间体现出自身的价值来，随着交易进入寻常百姓家
且随着一轮又一轮兰花热的兴起，其高额的市场价值，给拥有者带来的大把钞票，令人心动，撩人眼红
由于受到高额利润的诱惑，外表火暴的兰市，也就良莠不齐，泥沙俱下，人为导演出一幕幕令人啼笑皆非的闹剧和令人扼腕叹息的悲剧：首先是野生兰花资源的破坏
看到有利可图，原本家中无一株兰花的心动者们，想到了满山遍野的兰花生草，于是不管三七二十一，只要是兰花，便统统采挖下来，三分不值二地出售，一时间，满街满市都是兰花生草，说不客气点，就像骡马物资交流会上那些卖草料的
只要是谁放下一筐生草，购买者们便蜂涌而上，你抢一把我夺一抱，刹有介事地挑选，认认真真地讨价还价，把那些各自认为好的买走，留下一些老弱病残的乱草
有耐性的卖主会认真分类整理，用水草或大树叶之类的包好再卖，若是那些性子急的，卖了钱，把剩下的部分当作杂草，丢得满街都是
听说有个别人，单是把街上散落无人要的生草拿回家去种，象栽韭菜一样，足足栽了五六分地
其中也还有人从其中发现了名贵品种，发了大财